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儿童提早识字、提前阅读有何重大意义？

学龄前儿童的好奇心与求知欲是旺盛和强烈的，他们一旦扫除文字障碍，就会饶有兴趣地大量阅读，在知识的海洋里受到更多高层次内容的熏陶。于是他们知识增加、品德提高、能力增强、智力发展、自主意识树立、学习积极性更加高涨，这就为他们今后顺利学习打下良好的基础，也必然对终身素质的提高和前程的发展产生难以估量的作用和积极而深远的影响。

实际上，儿童提前阅读的问题已被发达国家高度重视：美国前总统克林顿在1997年的国情咨文中提出了“让儿童在8岁进入阅读和写作，10岁上网”的教育目标。而布什在其就职的第二个工作日就颁布了联邦政府的教改方案，明确指出从幼儿园到小学二年级执行“阅读第一”计划，让儿童在七岁前解决阅读问题。